LENGUA Y LITERATURA
-Recordar que utilizo ARCIMBOLDO en sus pinturas.
-Escribir una lista de 6 elementos en el cuaderno, dibujar y completar
como el
ejemplo.
POR EJEMPLO:
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COMO CIERRE DE LAS ACTIVIDADES SE REALIZA LA PROPUESTA DE UNA GALERIA DE RETRATOS DONDE CADA NIÑO PRESENTA LAS PINTURAS PRODUCIDAS EN FAMILIA PARA UNA EXPOSICION VIRTUAL DE 2ª AÑO “A” Y “B” Y DE ESTA MANERA SOCIALIZAR EL TRABAJO REALIZADO. |
ACTIVIDAD DE INICIO: Ordenar
las letras y forma un título para desarrollar la clase.
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G |
I |
L |
A |
|
U |
D |
D |
A |
*responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
¿Qué palabra formaron?
¿Qué
significado tiene para ustedes?
¿Todos
nosotros somos iguales?
¿Sí
o no?
¿Por
qu?
¿En que nos diferenciamos unos de otros?
¿Todos
tenemos los mismos derechos?
¿Cuáles si y cuáles no?
👉¿Con
respecto a las dos imágenes que vimos en
la clase anterior qué tienen de
diferente?
CIERRE: Lectura del siguiente poema
NIÑO
INDIO
INDIECITO POBRE Y TRISTE
HUMILDE Y TIMIDO NIÑO
QUE DESCIENDES DE LOS BRAVOS
POBLADORES PRIMITIVOS.
*******************
HOY TU RAZA REDUCIDA
NO TIENE TIERRA NI ABRIGO
NO PUEDEN HABLAR TU LENGUA
¡SE OLVIDAN QUE ERES NATIVO!
********************
NO RENUNCIES A TUS SUEÑOS
DAME TU MANO, AMIGO
INTEGRATE A MI GRUPO
YO QUIERO JUGAR CONTIGO.
AUTOR: MARTA GHIGLIONI
· ¿Sera que hay gente que sigue pensando que un indio es un
ser salvaje?
· ¿Por qué?
¿Qué proponen ustedes para construir una sociedad sea mas humana?
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
ESI : EJE 4 : CUIDAR EL CUERPO Y LA SALUD
INICIO
Se presenta la siguiente ficha para completar
A largo de la vida, el cuerpo atraviesa una serie
de cambios que le permiten desarrollarse. Además de los cambios físicos, las
personas van cambiando la forma de vestir o la manera de comer.
CIERRE
*Realizar la siguiente actividad
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