CLASE DE MATEMATICA- LENGUA

 

INSTITUTO PESTALOZZI

3ª GRADO "A"- SEÑO JUDIT 

📝COPIAR EN EL CUADERNO

📆JUEVES 1 DE JULIO DE 2021

👦👧........................... DNI.....................................

TEMA: REPASO DE CONTENIDOS 

TE INVITO A JUGAR CON ESTE VIDEO 

AHORA A TRABAJAR 

OBSERVEN LOS SIGUIENTES NUMEROS Y PINTEN SEGUN LA CONSIGNA.

🔍BUSCA EL NUMERO MAYOR DEL SIGUIENTE GRUPO, LUEGO ESCRIBE EL NOMBRE DE ESE NUMERO.

👉 346      678    210    990   472   300  12  890

..............................................................................

👉 589    1.000   321   489   333    29   987  433 

..............................................................................

📌LEE Y PINTA EL NUMERO CORRESPONDIENTE 

* NOVECIENTOS OCHENTA Y SEIS 

  👉 468     392     631   789    499    986   709

* QUINIENTO SESENTA Y NUEVE 

👉   129     349    679     569    329    509   899

TE INVITO A MIRAR ESTE VIDEO 👀 PARA REPASAR LAS TABLAS 

AHORA A TRABAJAR 

RESUELVE Y PINTA EL RESULTADO CORRECTO

    124                                               263

    x  2                                               x  3

.............                                         .............

📌148     348  248                      📌589     789   889 

232                                              403

x  3                                              x  2

.............                                    ..............

📌 379     459   696                 📌706   806    906

AREA: LENGUA Y LITERATURA 

📝COPIAR EN EL CUADERNO

📆 JUEVES 1 DE JULIO DE 2021

👧👦.................. DNI ......................

TEMA: POEMAS BREVES 

📝COPIAR EN EL CUADERNO,  Y APRENDER DE MEMORIA 

¡ATENCION !

SI COPIAN EN EL CUADERNO REALICEN LOS DIBUJAS QUE ACOMPAÑA EL POEMA.

TAREA: BUSCA PARA LA PROXIMA CLASE DOS POEMAS CORTOS PARA COMPARTIR CON TUS COMPAÑEROS.

SEÑO JUDIT 

CLASE LENGUA Y LITERATURA -CIENCIAS SOCIALES

 

INSTITUTO PESTALOZZI

3° GRADO "A"- SEÑO JUDIT 

AREA: LENGUA Y LITERATURA 

📝COPIAR EN EL CUADERNO

📆 MIERCOLES 30 DE JUNIO DE 2021

👧👦 ....................... DNI .................................

TEMA: LA DESCRIPCION 

 *RECORDAR LO TRABAJADO EN LA CLASE ANTERIOR

La seño iniciará el juego presentando varias

 descripciones para que los alumnos adivinen de quien

 se trata. 

ACTIVIDAD 1

*Es un lugar turístico.

ü  Están en nuestro país y en uno vecino también. 

ü  Es muy húmedo.

ü  Tiene mucha agua.

ü  Es inmenso el lugar.

ü  Su nombre es femenino.

..EL LUGAR ES ...............................................................................

ACTIVIDAD 2

👉SEGUIMOS ADIVINANDO

*Es lugar donde predominan las montañas.

*Es sus paisajes se pueden apreciar los cactus.

*La llaman capital de la chaya.

*Es una provincia del norte

*  Fue fundada en el mes de mayo.

LA PROVINCIA ES .........................................

ACTIVIDAD 3 

ü  Es un paisaje.

ü  Es una vivienda.

ü  Es oscuro.

ü  Es tenebroso.

ü  Es enorme.

ü  Es un lugar muy frio.

ü  Esta entre montañas puntiagudas.

Allí vive un conde que da miedo

EL LUGAR ES...............................

CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE 

           AREA:CIENCIAS SOCIALES

                    Y TECNOLOGIA 

INSTITUTO PESTALOZZI

3° GRADO "A"- SEÑO JUDIT 

📝COPIAR EN CUADERNO

📆MIERCOLES 30 DE JUNIO DE 2021 

👦👧....................... DNI .....................

TEMA: Familias organizadas(ABORIGENES)

-Los pueblos originarios se organizaban en familias que tenían

 características particulares.

2) – Busca información sobre un plato típico de una familia mapuche y otro de una familia guaraní y dibújalos. Escribí sus nombres y responde las preguntas.

CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE 

¡SUERTE PEQUEÑOS!

SEÑO JUDIT 

CLASE - MATEMATICA-CIENCIAS NATURALES

 

INSTITUTO PESTALOZZI

3° GRADO "A"- SEÑO JUDIT 

AREA: MATEMATICA 

📝COPIAR EN EL CUADERNO

📆MARTES 29 DE JUNIO DE 2021

👧👦................. DNI...........................

TEMA: REPASOS DE TEMAS DE JUNIO

📌COMPLETAR EN CUADRO SEGUN LAS INDICACIONES

ESCRIBE CON: 

·         De verde, el doble de 310

·   De rojo, la mitad de 500

·   De azul, el resultado de: 910 - 870

* De naranja el resultado de 400+ 401

*De celeste el resultado de 100 + 80

*De rosado el resultado de 100 x 2 

De violeta el resultado de 250 x 2

*De verde oscuro el resultado de 300 x 3

  📝Resolvemos ¿Cuánto dinero tiene cada niño?

-DIBUJA EN TU CUADERNO LOS BILLETES DE CADA NIÑO.

RELACIONAR OPERACION Y RESULTADO

«  18: 3  =                          45                                                 

«  18 x 2 =                            2                    

«  27 x 3 =                            7                          

«  16 x 2 =                          81                                   

«  21 : 3 =                              6                      

«  15 x 3 =                            4     

«  2  x 2 =                              54  

«  4 : 2 =                                32  

CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE 

AREA: CIENCIAS NATURALES 

📝COPIARA EN EL CUADERNO

📆MARTES 29 DE JUNIO DE 2021 

👦👧.................. DNI .....................

TEMA: EL CONSUMO DE AGUA POTABLE PARA

 PREVERNIR ENFERMEDADES.

ESI: EJE: CUIDAR EL CUERPO Y LA SALUD 

👉LEE LA INFORMACION

¿QUÉ CANTIDAD DE AGUA DEBE TOMAR UN NIÑO?

 Desde el año hasta los 10 años conviene beber un litro y medio diario (de 4 a 6 vasos), y dos litros entre los 11 y los 18 años (de 6 a 8 vasos). Para estar bien hidratado, hay que acostumbrar a los niños a tomar agua y este buen hábito forma parte del proceso educativo dirigido al cuidado del cuerpo.

👉COLOREA Y COMPLETA 

CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE 

CLASE DE LENGUA- CIENCIAS SOCIALES

 

INSTITUTO PESTALOZZI

3ª GRADO "A"- SEÑOJUDIT 

AREA: LENGUA Y LITERATURA

📝 COPIAR EN EL CUADERNO

📆LUNES 28 DE JUNIO DE 2021

👧👦.................. DNI...................

TEMA: LA DESCRIPCION 

TAMBIEN PUEDEN DESCRIBIR UN PERSONAJE,UN PAISAJE,UN OBJETO,ETC

¡A TRABAJAR!

-Copiar en el cuaderno 

-Las actividades se realizaran mediante adivinanzas donde

 se describe el personaje  descubrir.

*La seño iniciará el juego(por meet) presentando su personaje a través de varias descripciones para que los alumnos adivinen de quien se trata. 

(Se presenta el resultado en conexión)

1-

*Es un dibujo animado.

*Es un animal.

          * Es masculino           .                                            

            *Es el rey de la selva.

*Se hicieron varias películas de él. 

El personaje es.....................................

2-

*Es un super héroe

*Su imagen se usa en cumpleaños de

Varones.

*Tiene habilidades de un pequeño animalito de color oscuro con ocho patas.

*Lanza una especie de tela para pegarse a los muros.

El personaje es..............................................

3-

ü  Es un dibujo animado.

ü  Es un animal.

ü  Es femenino.

ü  Es un animal.

ü  Su imagen la usan para cumpleaños.

ü  Es oriental.

ü  No tiene boca.

El personaje es..............................

TAREA: 

Busca para la clase del Lunes 28  2 paisajes o lugares

 turísticos o personajes de dibujos animados , realizar la misma actividad, para que adivinen los compañeros(tengan la imagen para mostrar)

 en clase virtual.

CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE .

AREA: CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGIA

Tema:  Leyenda y Culturas 

Trabajamos con el libro Fabulas y leyenda pág. 20

«  Escuchamos la leyenda que nos lee la seño. 

«  Trabajamos con la historia

📝Respondemos las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1 ¿Quiénes vivían en el sur de nuestro país?

2 ¿eran nómades o sedentario?

3 ¿Por qué se mudaban del lugar?

4 ¿para los antiguos era fácil su vida?

5 ¿Qué cuenta lo que le paso una vez?

6 ¿Qué cambio a partir de su llegada? 

SEÑO JUDIT