MATEMATICA
¿CONOCEN EL SONIDO DE ESTE GRUPO?
¿QUE OTRAS PALABRAS CONOCEN CON ESTE GRUPO?
*PIENSEN Y ESCRIBAN PALABRAS CON TR
SEGUIMOS TRABAJANDO
TROMPETA-
TRINEO-TROMPO-TREBOL
CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE.
MATEMATICA
MATEMATICA
¿CONOCEN EL SONIDO DE ESTE GRUPO?
¿QUE OTRAS PALABRAS CONOCEN CON ESTE GRUPO?
*PIENSEN Y ESCRIBAN PALABRAS CON TR
SEGUIMOS TRABAJANDO
TROMPETA-
TRINEO-TROMPO-TREBOL
CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE.
MATEMATICA
MATEMATICA
*TRABAJAMOS CON EL CUENTO
-Dibujamos en cada cuadro los tres momentos del relato que nos
parezcan más importantes.
|
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*Contestamos las siguientes preguntas.
¿A qué se dedicaba la familia movida?
¿Quién es el señor Bagaje?
¿Qué hubieses hecho vos para que el
señor Bagaje se moviera?
CIERRE
* Recortamos las imágenes y la pegamos dentro del cuadro que
corresponde.
VAMOS DE PASEO
|
NAVEGAR EN BARCOS Y BOTES |
AVIONES PARA ATRAVESAR TODO EL MUNDO
|
SOLUCIONAR URGENCIAS |
CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE
LENGUA Y LITERATURA
ESTOS SIGNOS LOS USAMOS CUANDO QUEREMOS
EXPRESAR SORPRESA, DOLOR, ALEGRIA.
EJEMPLOS 👉
¡QUE BELLO DIA!
¡QUE BELLA FLOR!
*COLOCAR LOS SIGNOS ¡ ! EN LAS SIGUIENTES ORACIONES
QUE RICO POSTRE
AY ME DUELE EL DEDO
QUE LINDO PAISAJE
GENIAL TU TAREA
CERRAR LA CLASE CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
-
Conocemos la pigmentación de las plantas.
👀Observar
el siguiente video explicativo:
¿Por
qué son verdes las hojas?
https://www.youtube.com/watch?v=NHbSnH2wdNk
*Luego de observar el video realiza la
experiencia con cualquier tipo de
hojas que tengas en el patio de nuestra casa.
REALIZAR UN REGISTRO DEL EXPERIMENTO CON FOTOGRAFIAS O VIDEO .
CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE .
MATEMATICA
*TABLA DEL 2
0 X 2 = 0
1 X 2 = 2
2 X 2 = 4
3 X 2 = 6
4 X 2 = 8
5 X 2 =
10
6 X 2 =
12
7 X 2 =
14
8 X 2 =
16
9 X 2 =
18
10 X 2=
20
· ACTIVIDAD
· - Recortar las camisas con el resultado y pegar con el pantalón que tiene
la operación.
CONTINUAMOS EN LA PROXIMA CLASE.
CONSTRUCCION CIUDADANA
EN EL SISTEMA DE TRÁNSITO, LAS PERSONAS
CUMPLEN DIFERENTES ROLES, EN ALGUNA
OPORTUNIDAD CAMINAN, EN OTRAS CONDUCEN
VEHÍCULOS Y, A VECES, VIAJAN EN UN MEDIO DE
TRANSPORTE PÚBLICO.
-Escribí la palabra PEATON, CONDUCTOR o PASAJERO según
corresponda.
Escribí
a quien corresponden estas normas
-Se comenzará la clase sobre lo visto en la clase anterior a cerca de los
seres
vivos.
-¿Por
qué las plantas son consideradas seres vivos?
-¿Cómo
se alimentan?
-
¿Cómo nos damos cuenta que crecen?
-
¿Qué debemos plantar para que una planta nazca?
* Dibuja la planta que más te guste. SI SABES SU NOMBRE
ANÓTALO.
*RECORDAMOS: Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se
reproducen y mueren.
CIERRE
LENGUA Y LITERATURA
"SEMANA DE LA LECTURA"
¡JUGAMOS CON LIMERICKS!
- 3 TUBOS DE CARTÓN DE ROLLO DE COCINA
-PAPELES
GLASE
-LANA DE
COLORES O PAPEL CREPE
PROCEDIMIENTO
+UNIR LOS
TUBOS DE CARTONES CON CINTA
+LUEGO
DECORAR A GUSTO.
*MODELOS
PARA GUIARSE
*Encerrar
los siguientes números del cuadro con los colores indicados
Con ROSA EL NUMERO CUATROCIENTOS VEINTITRES
Con VERDE EL NUMERO CUATROCIENTOS SESENTA Y
SIETE
CON AMARILLO EL NUMERO CUATROCIENTOS
NOVENTA Y DOS
458
433
400
410
CONTINUAMOS EN LA PRÓXIMA CLASE
¡ATENCION! CAMBIO DE HORARIO GRADO: 3RO DIVISION: A- seño Judit LUNES MARTES MIERCOL...